社区参与学者(CES)计划发展和支持学生对可持续发展的承诺和能力, 通知, 有意识的社区参与. 通过报名参加这个项目，学生们承诺

• 在他们的本科生涯中始终如一地参与社区工作
• 努力从这些经历中学习，并将所学应用到这些经历中.

所有学生在第三学期结束前都有资格加入“聘任学者”项目.

如果你是大三学生, 如果你能在CC的第一年和第二年表现出大量的社区参与，你可以申请加入这个项目. 这需要与学生参与协调员会面，制定完成300小时课程和学习经验的计划.

现在通过单击下面的按钮启动应用程序!

程序组成概述

成功完成程序, 学生在赌博正规的十大网站的学习过程中参与(并记录)以下活动. 请点击链接查看每个项目的详细内容.

核心的期望

1 .涂抹! 然后...

• 参加一个迎新会，了解更多关于这个计划和你对社区参与的定义. 提供一次block，在Summit注册. 
• 每个街区完成大约10小时的社区参与. 学生应该在第一年报名参加该计划，并在赌博正规的十大网站的四年课程中完成300小时的要求.
• 在一个类似日记的反思文件夹中记录参与活动，学生在记录经历时回答简短的批判性思考问题.
• 参加由中心举办的8个“变革者”工作坊.
• 每年参加一次与你感兴趣的问题相关的校园活动或讲座. 
• 参加CCE高级研讨会，CCE的毕业生将聚集在一起分享他们所做的事情, 他们学到了什么, 以及他们未来的目标.
• 申请以CES优异成绩毕业(在Summit，大四春季学期) 

如果履行了这些承诺, 即将毕业的学生将有资格申请“社区参与学者”称号,以毕业招待会来庆祝 & 毕业偷走了.

社区参与式学习集中

对选修课感兴趣 社区参与学习(CEL)集中? 除了上述核心要求外，学生还需要完成: 

• 参加4个针对青少年的顶点变革者研讨会
• 提交你在CC学习期间的三节课的反思
• 在大三结束时提交一份顶点提案
• 参加4个以高年级学生为重点的顶点变革者研讨会
• 在CCE高级研讨会上展示你的顶峰

课程总结(核心和可选的CEL)

观看该计划的视频概述

联系Sarah Elsey， selsey@talbertfenceanddeck.com，带着问题.

项目的好处

对学生的好处

• 支持参与体验的机会, 并了解到, 学生们在CC的课堂内外都学到了什么. 这样做的时候, 该项目帮助社区参与发展成为以社区为基础的学习经验.
• 挑战学生加深他们对为什么和如何参与的批判性理解, 并渴望以越来越深思熟虑和深思熟虑的方式接近社区.
• 通过帮助学生将各种各样的课外经历整合到一个故事中来促进职业准备, 培养学生表达个人承诺的能力, 目标, 和能力.
• 希望进一步发展社区参与学习技能的CES学生可以在大三春季学期进入CEL集中学习. 

对社会的好处

• 鼓励学生致力于持续、持续的参与.
• 挑战学生加深他们对为什么和如何参与的理解, 并渴望以越来越深思熟虑和深思熟虑的方式接近社区.
• 培养学生以有意义的方式参与社区活动的能力.
• 通过提供机会教育学生了解已确定的社区需求，帮助指导学生参与以满足社区驱动的需求.

书院的利益

• 加强社区参与学习的文化.
• 通过鼓励对社区的持续承诺来补充和建设街区计划, 但是，考虑到这种承诺采取连续体验的形式——学生参与的社区参与形式可能会因街区而异.
• 通过鼓励学生参与不同的社区, 学生在校内和校外发展包容性和公平社区的技能.
• 因为这个项目为现有的校园规划提供了一个框架, 它促进和支持其他办事处的工作, 促进办公室间的合作，建立一个高度程序化的校园.
• 参与组合记录了学生的经历, 为机构报告提供有用的数据:学生参与的趋势(包括不平等和参与的障碍), 项目评估, 社区合作伙伴, 以及其他类型的数据，这些数据可以帮助我们改善参与体验的途径和结果.